阶段性健康教育对冠心病介入术患者的应用效果

目的研究阶段性健康教育对冠心病介入术患者的应用效果。方法将120例介入术患者随机分为对照组和试验组,每组50例,试验组患者进行阶段性健康教育,对照组患者实施传统的一问一答式健康教育。将两组的应用效果作对照。结果试验组患者依从性提高,不良生活方式改善率提高,并发症发生率下降,对疾病相关知识知晓率上升,对护士满意度提高(P<0.01)。结论阶段性健康教育在临床上应用效果良好,值得推广。