健康教育对消化性溃疡病人治疗依从性的影响

目的探讨健康教育对消化性溃疡病人治疗依从性的影响。方法对我科80例消化性溃疡病人进行调查,随机分为实验组和对照组,各40例。观察4周,比较两组得分及治疗效果。结果实验组治疗依从性优于对照组。结论健康教育使病人掌握了消化性溃疡的基本知识,提高了对消化性溃疡的认识,增强了病人治疗的依从性。