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新课程背景下英语校本教研的实践与思考
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摘要
本文探讨如何以新课程理论为指导,深入开展英语教研活动,有效地推进学校英语教研的改革,有效地促进英语教师教学水平和教学质量的提高。
作者
徐峰
机构地区
江苏省吴江市松陵第三中学
出处
《考试与评价(初中英语教师版)》
2009年第3期20-22,共3页
关键词
校本教研
英语教学
改革创新
分类号
G472.5 [文化科学—教育技术学]
G424.74 [文化科学—课程与教学论]
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考试与评价(初中英语教师版)
2009年 第3期
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