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2009,中国教改关键之年
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摘要
在中国这个具有悠久教育传统的国家,如何定义教育,竟是当下的一大问题。
作者
王军
出处
《瞭望》
北大核心
2009年第10期66-66,共1页
关键词
中国
教改
教育传统
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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