“玻璃在高温条件下成为导体”实验改进

浙教版八年级《科学》上册第四章第三节“物质的导电性”一节，教学难点是“条件改变时，绝缘体可以转变为导体”。为了突破这一难点，教材安排了一个演示实验：利用酒精喷灯将玻璃烧到红热状态，使二极管发光。该实验有两个缺点：一是二极管发光的可见度太低：二是温度要求太高，需要用到酒精喷灯，酒精喷灯点燃所需时间长，而且实验过程中，被加热的玻璃容易碎裂。我们针对这个实验进行了改进，很好地克服了这两个缺点。