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创设对比实验增强“可见度”
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摘要
实验“可见度”是实验设计重点考虑的因素,增强实验“可见度”是实验设计和操作的目的之一。这里所说的“可见度”并不单纯指常规情况下视觉效果上的清晰可见,还包含对所要说明问题的可见度,使现象所蕴含的物理原理从思维加工上“清晰可见”。合理选择实验器材、实行实验动态操作、利用放大法放大实验效果等可以有效增强实验“可见度”。
作者
吴继阁
机构地区
江苏徐州经济开发区大庙中心中学
出处
《中小学实验与装备》
2009年第1期25-26,共2页
Experiment and Equipment for Primary School
关键词
对比实验
可见度
实验设计
视觉效果
思维加工
物理原理
实验器材
放大法
分类号
G634.7 [文化科学—教育学]
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