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大学英语(全新版)听说教程评估
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摘要
教材是教学实践的有效工具,也是教师上课的主要依据。在大学英语教学中,教材还担负着全面贯彻教学大纲的任务,因此教学评估便成为教学中不可缺少的一环。对大学英语听说教程(全新版)的听力内容进行评估后,将大学英语听力教材的特点和教学大纲提出的要求做了比较,作出评估。
作者
李爱芹
应娅舒
机构地区
北京邮电大学人文学院
出处
《科教文汇》
2009年第5期147-147,共1页
Journal of Science and Education
关键词
教材评估
大学英语听说教程(全新版)
大学英
语教学大纲(修订本)
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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