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试论如何提高高职学生的英语写作水平
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摘要
高职英语写作课中常见的有混淆时态问题、人称问题以及其他的一些语法问题,本文首先对这些问题的原因进行了分析,然后提出对策,有助于学生在以后的写作实践中少犯这样的错误。
作者
吴萍萍
机构地区
安徽三联学院英语系
出处
《科教文汇》
2009年第5期162-163,共2页
Journal of Science and Education
关键词
问题
原因
对策
分类号
G633.4 [文化科学—教育学]
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