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科学的探究,理性的思考——对验证性实验的探讨被引量：1

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摘要《全日制义务教育物理课程标准(实验稿)》提出,物理课程应改变过分强调知识传承的倾向,让学生经历科学探究过程,学习科学研究方法,培养学生的探索精神,实践能力以及创新意识。在教学实践与理论研究中,对中学物理教学中的实验所存在的问题和改进方法进行了探索。

作者卞海春

机构地区昆山市陆家中学

出处《科教文汇》 2009年第5期176-176,共1页 Journal of Science and Education

关键词验证性实验新课标探究式教学

分类号 G633 [文化科学—教育学]

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2009年第5期

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