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文理科学生生物学学习现状比较分析

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摘要 通过文理科学生的学习兴趣、学习动机、学习积极性、学习策略及学习需要的比较,分析当前文科班学生生物学学习现状。
出处 《科教文汇》 2009年第5期181-181,共1页 Journal of Science and Education
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