芬芳自我 美丽课堂

苏霍姆林斯基认为，教师的语言不当，如同在图画课上用图钉来代替削尖的铅笔来画画!学生的写作水平受教师语言品质及语言敏感力与专业判断力的影响是不可低估的。在许多课堂中，都会出现一些教师拘于自己的语言习惯，囿于自己的思维方式，对学生们灵感突发而涌现出的“绝妙好词”或视而不见，或求全责备，或一笔抹杀。