亲近语言 走进文本——语文教学“泛人文化”现象之反思

新课标中的一条基本理念，就是关注学生科学与人文素养的培养和学生整体素质的提高。的确，应试教育不能有效地培养学生的思想道德品质，对学生整体素质的提高极为不利，这一点已经成为人们的共识。但是在具体实施人文教育的过程中，却出现了一些矫枉过正的现象，“泛人文化”的语文课堂教学愈演愈烈。