期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
写作能拒绝个性吗?
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
写作离不开个性,这似乎是一个无须争论的真理。但眼下的实际情况是,太多的口号式、意识形态化了的字眼与词语充斥着学生的作文本、考试卷。这使“个性化”这一说法本身倒成了反传统的革命性颠覆了。岂不知。写作失去了“个性”,何谈写作?连写作的根基都动摇了,何谈新方法的形成?因此,高中阶段所谓“个性化写作”的尝试,
作者
陈栋
机构地区
陕西西安高级中学
出处
《语文教学通讯(高中)(A)》
2009年第3期39-39,共1页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
个性化写作
“个性化”
意识形态化
“个性”
高中阶段
考试卷
革命性
反传统
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
F407.67 [经济管理—产业经济]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
3
1
《全面发展的人的培养问题》,《苏霍姆林斯基选集》第一卷,教育科学出版社2001年版.
2
陈明华.
写作主体心灵世界的自我观照[J]
.语文教学通讯(高中)(A),2009(1):40-41.
被引量:3
3
潘新和.
写作:阅读重于生活——言语生命动力学写作教学论之九[J]
.中学语文教学参考(教师版),2008(12):7-9.
被引量:4
引证文献
1
1
王炳利.
发现自我,情动辞发[J]
.城市建设(下旬),2011(6):72-73.
1
钱理群谈鲁迅研究[J]
.中学语文(教学大参考)(上旬),2008(12):61-61.
2
沫沫.
做个能讲出细节的人[J]
.作文与考试(初中版),2015,0(19):146-147.
3
沫沫.
做个能讲出细节的人[J]
.语文世界(中旬刊),2015(9):1-1.
4
沫沫.
做个能讲出细节的人[J]
.教师博览(上旬刊),2015,0(8):31-31.
5
沫沫.
做个能讲出细节的人[J]
.小读者,2015,0(3):28-28.
6
彭新一.
人文课程不同于人文教育[J]
.广州社科快讯,2006(7):20-20.
7
徐秀勇,杨嘉.
思想政治教育的去意识形态化危机及其匡正[J]
.山西高等学校社会科学学报,2009,21(12):114-117.
被引量:3
8
语文知识在语文课程中的基本定位[J]
.语文建设,2008(1):10-10.
9
叶文梓.
论大学教师的人文精神[J]
.现代教育科学(高教研究),1997,0(1):12-14.
被引量:1
10
叶水涛.
政治·工具·人文[J]
.语文世界(教师之窗),2014(5):1-1.
被引量:1
语文教学通讯(高中)(A)
2009年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部