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加工事例多几技,巧将“鸡肋”变美味

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摘要举例论证法是写议论文时常用的方法。然而不少学生写事例时常常是把时间、地点、人物、事件等一摆便了事，不展开阐释，这使事例变成了“鸡肋”，食之无味，弃之可惜。如何把事例写好，把“鸡肋”变成“鸡腿”，使之充实饱满；或把“鸡肋”变成“鸡翅”，使之精练味美呢？

作者石日新

机构地区广东东莞市东华高级中学

出处《语文教学通讯（高中）（A）》 2009年第3期43-44,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词事例鸡加工美味议论文论证法学生

分类号 G634.3 [文化科学—教育学]

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语文教学通讯（高中）（A）

2009年第3期

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