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创造力与幼儿美术教育
被引量:
3
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摘要
幼儿美术教育与其他类型的美术教育一样,主要是发展人的创造力。但是,现行的教育状况令人堪忧:第一,创造力的定义不明晰,许多人把创造力等同于想象力、智力或仅仅看成是发散性思维;第二,对创造力与艺术的关系理解肤浅,在创造力发展的教育理论体系中,艺术没有得到应有的地位,很多的周末儿童美术辅导班、妇女儿童活动中心把美术教育发展幼儿的创造力认为是发挥幼儿的表现能力。
作者
郭莉虹
机构地区
湖南师范大学美术学院
出处
《早期教育(家教·亲子共玩)》
2009年第3期5-5,共1页
Early Education
关键词
幼儿美术教育
创造力发展
教育理论体系
发散性思维
教育状况
儿童美术
表现能力
教育发展
分类号
G613.6 [文化科学—学前教育学]
G420 [文化科学—课程与教学论]
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早期教育(家教·亲子共玩)
2009年 第3期
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