双性化现象解读及其对传统教育理念的启示

美国心理学家桑德拉·贝姆于1977年提出“向双性化”的概念。双性化是指一种综合的人格类型，具有此种人格类型的人身上同时具备男女两性的能力、性格、兴趣、动机等，在心理特征上同时具备男性和女性共同优点和长处。本文将对双性化现象进行阐释，并将对由双性化现象引起的对传统教育理念的一些冲击和反思进行讨论。