期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈作文教学学生兴趣培养
原文传递
导出
摘要
作文教学是语文教学的重点,也是难点。大多数学生对作文不太感兴趣,面对老师布置的作文题,总感到无从下笔。兴趣在教学活动中起着重要的作用。我认为,要想使学生写好作文,关键是要让学生对所写的东西感兴趣,让他们完成从“要我写”到“我要写”的心理转变过程,也就是说要激发学生的写作兴趣。那么怎样才能激发学生写作兴趣呢?
作者
蔡珍虎
机构地区
青海省互助职中
出处
《群文天地》
2009年第1期115-116,共2页
关键词
学生兴趣培养
作文教学
写作兴趣
语文教学
教学活动
作文题
激发
老师
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
G633.34 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
蔡雪君.
优化教学策略 有效利用前概念[J]
.教育教学论坛,2012(18):59-61.
2
张学明,陈枢.
拓宽心理表现领域 写好心理转变过程[J]
.作文成功之路,1999(11):19-24.
3
赵花.
怎样理解“一定会飞回来!”[J]
.教育科学论坛,1995,0(5):3-3.
4
王芳实.
谈高老头给女儿的“父爱”[J]
.凯里学院学报,1999,23(1):37-39.
被引量:1
群文天地
2009年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部