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探索“2+2”班主任工作新模式
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摘要
"2+2"班主任工作模式是指在本科生的大一、大二年级实行"导生制",在本科生的大三、大四年级实行"班导制",构建导师制与导生制协调互动的新模式。通过注重人选素质、加大培训力度、完善评估体系、建立激励机制、学生自主选择等措施确保"2+2"工作模式取得预期的效果。
作者
缪昌武
机构地区
扬州大学文学院党委副书记、副教授、博士研究生
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2009年第2期117-118,共2页
Jiangsu Higher Education
关键词
导生制
班导制
导师制
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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