近六年网上中学化学教育信息量的跟踪调研

笔者分别于2002、2007和2008年3次跟踪调研了互联网上中学化学教育信息资源变化情况，并作了比较分析，认为中学化学教师应重视和利用互联网的信息资源为教学服务，旨在为同行们认识、研究和在教学中利用互联网信息资源提供一些启示和借鉴。