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“我的家庭小药箱”教学设计

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摘要 在“我的家庭小药箱”一节教学中,通过探究活动、合作交流、动手操作等,培养学生应用能力,并使学生学会关注生活、关注健康。
作者 张利
机构地区 上海市罗山中学
出处 《生物学教学》 北大核心 2009年第3期38-39,共2页 Biology Teaching
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