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教师印象管理:内涵、结构与策略 被引量:10

Teacher's Impression Management:Connotation,Configuration and Strategies
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摘要 教师印象管理是指在教育教学中,教师通过向学生投射某些信息来影响学生对自己态度与看法的一种行为。教师印象管理有助于教师及时反思与调控自己的教育教学行为,以达到社会角色的期望。教师印象管理主要包括内修炼与外整饰两个部分,教师可通过自我表现、自我教育、学生反馈效应以及消极印象修补等策略进行自身印象管理。 Teacher's impression management is an action of teachers showing some information to influence students "attitudes and thinking in their teaching and educating. Teacher's impression management helps to self-reflection and regulating their teaching action and achieves social-role-expectation. It consists of inner-decorations and outer ornaments. Teacher can practice it through self-presentation, self-education, students' feedback and negative impression remedies.
作者 冉玉霞
出处 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2009年第1期62-66,共5页 Education Science
关键词 教师 印象管理 策略 teacher impression management strategies
  • 相关文献

参考文献4

  • 1Goffman Erving. The Presentation of Self in Everyday Lif. New York : Doubleday. 1959 : 91-104.14-15.
  • 2Schneider, D. J. Tactical self-presentations : toward a broader conception, Impression management theory and social psychological research. New York: Academic Press. 1981:23-40
  • 3叶蝉.招聘面试中印象管理的实证研究[D].广东外语外贸大学硕士学位论文,2006:18-19
  • 4[美]乔尔·斯普林格,贾晨阳译.脑中之轮-教育哲学导论[M].北京:北京大学出版社,2005:39.

共引文献3

同被引文献43

引证文献10

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