从后现代教育观审视基础教育艺术课程观

后现代主义教育思想自20世纪后半叶产生以后,在西方教育领域产生了深远的影响,它对教育的后现代式重建也为教育的发展提供了一种崭新的思路。2001年以来,我国进行的一系列基础教育艺术课程改革也与该理论有着极为重要的联系。然而,后现在主义教育观首先作用于西方的经济和文化环境,我们对其内涵的认识及把握也应根植于我国艺术教育的环境,而不能盲目的推崇。