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学会特写,让场面生动活泼——点面结合写场面
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摘要
同学们,场面描写可不能眉毛胡子一把抓,要把突出主题的内容作为重点详细去写,其余的内容则是起辅助、陪衬的作用,可以略写或不写。
作者
轶凡
肖铮
出处
《小雪花(小学快乐作文)》
2009年第3期34-35,共2页
关键词
场面描写
特定
学会
合写
活泼
同学
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
G213 [文化科学—新闻学]
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小雪花(小学快乐作文)
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