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多媒体在历史课堂教学中的优化运用被引量：3

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摘要结合初中历史课教学实践,提出了运用多媒体进行历史教学的若干要点:加强课堂宏观调控,克服由"人灌"到"机灌"的倾向;发挥学生的主体作用,变接受者、观赏者为课堂参与者;精心制作教学课件,体现其科学性、艺术性、表里如一;新老方法配合使用,改变盲目使用、效率低下的不良现象。

作者赵秋征

机构地区河南省漯河经济开发区一中

出处《今日科苑》 2009年第4期233-233,共1页 Modern Science

关键词多媒体历史教学优化运用

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论] G633.51 [文化科学—教育学]

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今日科苑

2009年第4期

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