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大学钢琴教育教学模式的理性反思与合理构建
被引量:
8
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摘要
在钢琴教学中采用哪种教学原则、教学形式和教学方法,都要根据具体的教学任务、教学对象、教学内容来加以选择。而实际的运用中几种原则、几种形式、几种方法又常常是相互交替、结合和渗透的。在教学实践中也还可以创造出更多的带有可操作性的新原则、新形式和新方法。本文对大学钢琴教育教学模式进行了理性反思,并提出了合理构建的三项对策。
作者
张露尹
机构地区
四川师范大学音乐学院
出处
《今日科苑》
2009年第4期254-255,共2页
Modern Science
关键词
大学钢琴教育
教学模式
反思
构建
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
J624.1 [艺术—音乐]
引文网络
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