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从移动图式看授受动词的方向性
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1
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摘要
在日语学习中,授受动词的使用以及与相关敬语的联系备受众多专业人士的重视,对于初学者而言也是一个学习的难点。授受关系动词所表达的不仅是一个授与受的动作趋向,更关系到人与人的亲疏观念、尊卑意识以及深埋在日本社会中的文化观念。用认知语言学的移动图式理论来分析授受关系动词所体现的方向性,对于减少学习者的语用失误有很大的帮助。
作者
王晚明
机构地区
东北林业大学
出处
《黑龙江教育学院学报》
2009年第1期182-184,共3页
Journal of Heilongjiang College of Education
关键词
授受关系动词
意象图式
移动
方向性
分类号
H030 [语言文字—语言学]
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