欢迎投稿

原文传递

导出

摘要《中学生数学》编辑部热情欢迎广大作者和读者为我刊投稿.本刊特别欢迎如下来稿:1.依据大纲和课程标准,剖析基础知识点的本质特征,以加深理解;揭示典型错误及偏差并引导纠正,以防微杜渐,有助于学生双基的奠定.

出处《中学生数学（高中版）》 2009年第1期19-19,共1页 Mathematics

关键词中学生

1杨志龙.函数方程为“桥梁” 谬误觅因出“困境”[J].数学通讯,2021(5):21-23.
2徐春根.略论中国古代“防未然”智慧[J].嘉应学院学报,2021,39(1):39-43.
3郝丽英,田甜,郝丽廷.基于“治未病”理念探讨高校学生压力归因及应对策略[J].大学（思政教研）,2021(2):151-152.
4王兴.领导的人情债风险与避险策略[J].理论导刊,2021(5):113-117.
5霍磊,林永青,张婷婷,唐华伟,李迎霞,邵雷,杜雪源,白娟.课程思政视角下内经选读教学的探索与实践[J].中医药管理杂志,2021,29(6):21-22. 被引量：4

中学生数学（高中版）

2009年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...