期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

对教育“格式化”现象的追问与反思

下载PDF

导出

摘要学过计算机的人都知道，“格式化”是指把一张空白的盘划分成一个个小的区域并编号，供计算机储存、读取数据。没有这个过程的话，计算机就不知道在哪写，从哪读了。如今，教育领域也出现了很明显的“格式化”特征：

作者杨哲

机构地区湖北省黄石市第十五中学

出处《中国基础教育（内刊）》 2009年第1期12-14,共3页 China Basic Education

关键词教育领域格式化追问计算机

分类号 G40 [文化科学—教育学原理] TP333.35 [自动化与计算机技术—计算机系统结构]

引文网络
相关文献

1蒋有民,巩林梅.浅谈语文教学中的多媒体运用[J].信息教研周刊,2011(4):106-106.
2王为.计算机数据库入侵检测技术探究[J].科技创业家,2013(21). 被引量：1
3刘聪.管理信息系统中计算机通信技术的要点分析[J].科学中国人,2015(3X). 被引量：5
4杨海波.浅论网络通信的加密技术[J].科技经济导刊,2016(12):29-30.
5何丽琴.计算机数据库入侵检测技术的几点思考[J].电脑知识与技术（过刊）,2013,19(2X):959-960. 被引量：1
6杨亮祖.计算机数据库的应用及维护技术研究[J].信息技术与信息化,2016(3):95-97.
7肖鹏岳.基于企业计算机维护的病毒防治对策探究[J].计算机光盘软件与应用,2012,15(18):99-99. 被引量：3
8田爽.油田计算机数据管理维护工作探究[J].中国科技博览,2015,0(36):241-241.
9刘宇平.数据加密技术在计算机安全中的应用分析[J].信息通信,2012,25(2):160-161. 被引量：45
10计算机储存数据[J].百科知识,2013(10):23-23.

中国基础教育（内刊）

2009年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部