健康教育对42例精神分裂症患者出院后依从性的影响

目的：了解精神分裂症出院患者对精神疾病及依从性相关知识的认识；探讨实施健康教育对提高精神分裂症出院后依从性的影响。方法：采用自行设计调查问卷了解42例出院精神分裂症患者对精神疾病相关知识的认知；在实施健康教育前、后评估患者依从性的变化，并对其进行NOSIE-30量表评定。结果：教育前71．42％精神分裂症患者对精神疾病认识不足，经健康教育后69．04％患者在出院期间遵医知识及行为有所改善（P〈0．05）。少数因环境因素而未继续治疗。结论：健康教育对提高精神分裂症患者出院后依从性有促进作用，出院后依从性教育应以提高服药依从性为主要内容，维持治疗后中应重视家属的监护作用，以便有利于进行科学地家庭管理，保持维持治疗的有效性。