家长参与式康复训练对痉挛性脑瘫儿童尖足步态的影响

目的观察家长参与式与封闭式康复训练对痉挛性脑瘫儿童尖足的临床效果。方法将35例、3～9岁痉挛性脑瘫有尖足步态的儿童随机分为家长参与式康复训练组（观察组）18例（32足）和封闭式训练组（对照组）17例（30足）。分别在训练前和训练3个月后进行以下评定：①踝关节被动活动范围（PROM）测定；②综合痉挛量表（CSS）评分；③粗大运动功能量表（GMFM）的站立和走、跑、跳功能项目评分。结果治疗3个月后PROM、CSS评分分别与治疗前比较，差异有统计学意义（P〈0．05），GMFM的站立和走、跑、跳功能项目评分在治疗3个月后组间比较，差异有统计学意义（P〈0．05）。结论家长参与式康复训练能更好提高训练效果，该康复模式可广泛用于边远地区及学龄脑瘫儿童的日常家庭康复训练。