从教学改革角度看高职院校实施“阳光体育”

通过对高职院校体育课程师资队伍、场馆设施条件、课程体系、教学、学生学习态度等方面分析，提出面向全体学生，促进学生全面发展，培养学生职业体育能力和终身体育观念的观点，树立“健康第一，终身体育”的指导思想，以就业为导向构建具有高职特色的体育课程体系。