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《钓鱼的启示》说课设计
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摘要
【设计理念】依据课标第二学段对学生阅读的要求:“能联系上下文理解词句意思,能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。”“关心作品中人物的喜怒哀乐,与他人交流自己的阅读感受。”中年级要培养学生理解词和句的能力,并在阅读中感悟、体验作者所表达的思想感情。
作者
王艳
机构地区
北京市清华附小
出处
《语文教学通讯(小学)(C)》
2009年第3期37-39,共3页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
《钓鱼的启示》
说课设计
学生阅读
思想感情
第二学段
设计理念
阅读感受
中年级
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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