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“数图形中的学问”教学设计

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摘要 教学内容:北师大版小学数学4年级下册。教学目标:1.体会有条理数法的多样性,并能运用有序的数法数出给定图形的个数。
作者 李怀玉
出处 《黑龙江教育(小学版)》 2009年第3期30-30,共1页
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