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因材施教在个性化写作中的实践与创新
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摘要
在教学实践中,我们不少学生害怕写作,很多教师害怕批改学生“糟糕”的文章,可以说,目前我们的作文教学已经陷入了一种困境。我认为,充分领会、运用因材施教,才能激活学生的写作热情,培养学生的写作个性。因材施教是中华民族优秀教育理念的精髓,现代教育又赋予了它新的意义。
作者
张京燕
机构地区
广东省珠海市文园中学
出处
《中华活页文选(教师)》
2009年第3期44-46,共3页
关键词
个性化写作
因材施教
教学实践
作文教学
写作热情
写作个性
教育理念
中华民族
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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