倡导·激励·引导·规范——谈语文教师在学生课外阅读中的作用
摘要
语文教师往往有这样的遗憾：平时讲课也详尽了，作文批改也精心了，课后辅导也尽职了，然而学生的语文成绩却依然不尽人意，尤其是语文基础差的同学，似乎永无起色。
-
1周子琦.不尽职的妈妈[J].作文之友（小学版）,2013(3):34-34.
-
2郭存博.我的好妈妈[J].少年博览（小学中高年级）,2014(9):31-31.
-
3李晓鹭,张学伟.《猫》课堂实录[J].考试（教研版）,2007(11):110-111.
-
4叶培涵.尽职的母鸡[J].作文世界（小学版）,2008(7):90-91.
-
5贺嘉仪.我多想尽职地工作[J].环境教育,2015,0(12):85-85.
-
6奥巴马.在开学典礼上的讲话[J].语文教学与研究（读写天地）,2012(1):23-25.
-
7顾予安.小时候的我[J].中学生博览,2014,0(20):40-40.
-
8吴相霖.为集体尽职 为伙伴服务[J].东方少年（快乐文学）,2015,0(2):51-51.
-
9伍海,周铁桥.可爱的小灰[J].创新作文（小学5-6年级）,2008(10):50-51.
-
10付晓雯.外婆家的大公鸡[J].创新作文（小学5-6年级）,2011(9):32-32.
