摘要
张爱玲的《封锁》以车厢内外的世界隐喻了社会和人生,借此表明:战乱的封锁固然可怕,但更可怕的是社会规范对人的封锁,人们对自己思想的封锁。正是后一种封锁,造成了人与人的疏离,人成了永远的孤独者。同时它还揭示了人性弱点:人们渴望背叛既定生存状态、既定社会角色,行动起来却又瞻前顾后,畏首畏尾。由此,她用一个非常态的封锁空间展现了人生的真相:人生的常态就是社会规范对人的封锁,也是人对自我的囚禁。张爱玲要表现的,正是那面向丰富的"真人"如何在现实的规范下,在"好人"的全国中逐渐风干成为"标本"这一令人深思的人生寓言。
出处
《学术交流》
CSSCI
北大核心
2009年第2期169-171,共3页
Academic Exchange
基金
黑龙江省教育厅新世纪高等学校教学改革工程项目"探究性阅读教学与学生能力培养的研究与实践"
哈尔滨学院学科发展研究基金项目(HXK200702)
