“雅俗共赏”理念与语文“和美”教学范式的构建

中学语文选编课文基本上存在两类。一类是记叙文等实用性文体：一类是诗歌等文学作品。两类文体虽然都有自身内在的目标要求，可是有些教师对两类文章人为地设限，以致在实用文体教学中过于强调基础知识、基本能力，缺乏美育，“俗而不雅”；在文学作品的教学中，缺少对基础知识和基本能力的关注，远离学生的生活，缺少对学生个体的关注，“雅而不俗”。这让人不得不产生这样的疑问：难道雅和俗是天然分离的吗？