美国中小学网络教育评价述评

网络教育不单单是将传统教学转移到网络平台上,而且包含复杂的人机交互、人际互动等网络文化。近些年来美国中小学网络教育发展迅猛,相应的评价却并未跟上。本文从学生评价、教师评价、课程评价和技术评价等四个方面对美国的网络教育进行概述,以期能对我国实践先行、研究滞后的网络教育领域提供参考和借鉴。