小学音乐教学中学生欣赏习惯的培养

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摘要在《音乐课程标准解读》中有这样一段话：“欣赏教学是音乐教学的重要内容，也是培养学生音乐兴趣，扩大音乐视野，发展音乐感受力和审美能力的有效途径。音乐感受能力是各个领域音乐学习的基础，歌唱、乐器演奏和创造等音乐学习，都离不开音乐听觉能力的发展。”小学生活泼好动、注意力难以持久，不稳定，情绪性比较明显，容易被感兴趣的、

作者徐静

机构地区北京

出处《中小学音乐教育》 2009年第3期10-11,共2页 The Education of Music

关键词小学音乐教学中学生欣赏习惯培养音乐课程标准音乐感受能力音乐听觉能力音乐学习

分类号 G623.71 [文化科学—教育学] G635.5 [文化科学—教育学]

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中小学音乐教育

2009年第3期

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