期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

《汉族民歌》教学案例

原文传递

导出

摘要课型：欣赏课年级：高一教学目标： 1、让学生欣赏丰富多彩、优美动听的汉族民歌，培养学生对民歌的热爱之情，增加学生的民族自豪感。

作者刘静

机构地区山东

出处《中小学音乐教育》 2009年第3期36-37,共2页 The Education of Music

关键词汉族民歌教学案例民族自豪感教学目标欣赏课学生课型

分类号 G633.951 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1李湘婷.怎样上好汉族民歌鉴赏课——例谈小调、山歌教学设计及说课[J].生活教育,2014(10):80-81.
2单海燕.打开心扉快乐学习[J].当代音乐,2015(20):126-127.
3张伟.关于《长江两岸的汉族民歌》的教学点评[J].中国音乐教育,2012(7):36-37.
4鲁修林.中学音乐课堂教学设计有效性之我见[J].音乐天地,2014,0(6):22-23.
5沈琦华.艺术的馈赠[J].浦东开发,2012(10):61-61.
6马靖云.俞平伯评职称——再忆何其芳[J].新文学史料,2013(1):38-39. 被引量：2
7蔡文杰.《汉族民歌》课堂实录与教学反思[J].中小学音乐教育,2007(10):36-37.
8史冬梅.“整体到局部”or“局部到整体”[J].中国音乐教育,2011(6):53-54.
9贾长英.新课改下初中音乐欣赏课教学艺术分析[J].科普童话（新课堂）,2016,0(20):87-87.
10杨丹萍.浅谈汉族民歌演唱的润腔和用声特色[J].中国科教创新导刊,2012(26):209-209.

中小学音乐教育

2009年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部