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对教育叙事研究的思考
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摘要
1.结合学科教学,注重实践研究。只有深入课程、深入课堂、深入教学,教育叙事研究才能回归生活本质.只有通过教师对教育现场和教育事件翔实、生动而富有感染力地叙述和思考,才能真正促进教师对教育生活的理解和教育生命的成长。
作者
孟亚玲
出处
《宁夏教育》
2009年第3期80-80,共1页
Ningxia Education
关键词
教育叙事研究
学科教学
实践研究
教育事件
生活本质
教育生命
教育生活
感染力
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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宁夏教育
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