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学前特殊儿童语言障碍的矫治策略
被引量:
1
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摘要
学前特殊儿童一般来讲都具有不同程度的语言障碍,把握语言发展的关键期,对语言障碍童进行有针对性的语言矫治和特别的教育训练,能够有效地改变这部分儿童原有的语言发展条件,更好地促进他们的语言发展。
作者
甘昭良
机构地区
泉州师范学院特殊教育系
出处
《教育导刊(下半月)》
2009年第3期52-54,共3页
Journal of Educational Development
关键词
学前特殊儿童
语言障碍
矫治策略
语言发展
教育训练
分类号
G764 [文化科学—特殊教育学]
G633.41 [文化科学—教育学]
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教育导刊(下半月)
2009年 第3期
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