期刊文献+

数学教学创设情境的几点策略——参加教师岗位大练兵有感

下载PDF
导出
摘要 “数学课程标准”指出,数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境.因此,创设情境一时成了所有教师出公开课或平时讲课不可缺少的一个环节.的确,良好的情境可以使教学内容触及学生的情绪和意志领域,使学生把学习活动变成自己精神的需要。
作者 何忠诚 魏宇
出处 《黑龙江教育(中学版)》 2009年第3期30-31,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部