车间进校双元互动校企双赢——中国特色“双元制”职教新模式的实践与思考

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摘要德国"双元制"是目前世界比较成功的职教办学模式之一,如何在中国职业教育中实现"双元制",一直是职教界探索的热点。东莞市长安职业高级中学经过多年的校企合作探索,实行了以"车间进校"这一模式的中国特色"双元制",建立起校企互惠互助、彼此促进的双赢机制,用利益纽带和责任义务使双方建立较稳定的长期的合作关系,开创了"双元互动,校企双赢"的人才培养新局面。

作者曹永浩

机构地区广东省东莞市长安职业高级中学

出处《中等职业教育》 2009年第4期9-11,共3页

关键词职业教育车间双元制中国特色

分类号 G719.2 [文化科学—职业技术教育学]

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