中等职业学校学生作文教学研究

本文针对中等职业教育作文教学中学生学习主动性差，作文教学指导抽象空洞，作文批改费时无功，作文讲评收效甚微，学生作文质量提升慢等情况。探讨了自我批改、自我讲评、同题创作、二度修改等作文教学方法。