期刊文献+

诗化:语文回归的应有情怀——由《天鹅的故事》教学说起

下载PDF
导出
摘要 说起对于“诗化语文”的探求,其实更多地缘于一种教学直觉,这可能跟个体的气质、文化结构、生活空间等等有着密切的关系。
作者 周益民
出处 《四川教育》 2009年第2期49-50,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部