和学生一起走进数学乐园——吴正宪数学教育思想对团队成员课堂教学的影响例谈
摘要
对一线教师来讲,能够一握名师的手,已属不易,能够得到名师的指导,就更不容易,能够成为名师的嫡传弟子,那称得上是天降大喜。无法统计全国有多少教师喜欢吴正宪老师和她的课,但她的团员却是有数:72人。
-
1李哲.多媒体在小学数学教学中的有效应用[J].中国科教创新导刊,2013(27):113-113.
-
2胡会慈.二年级数学乐园[J].小学生必读(低年级版),2008,0(Z2):15-15.
-
3吴正宪.提供“好吃又有营养”的数学教育[J].当代教育家,2016,0(9):46-48.
-
4王玉林.初中数学良好学习习惯的培养策略[J].数学大世界(教师适用),2012(5):67-67. 被引量:2
-
5陈千举.在研究方程的日子里[J].福建教育(小学版)(A版),2012(1):31-33.
-
6张新蔚.让孩子更懂数学——听吴正宪老师《面积》一课的智慧分享[J].湖南教育(D版),2014,0(4):38-39.
-
7常凌.数学乐园[J].学生之友(小学版),2009(1):3-9.
-
8林宏.教师要学会等待[J].小学青年教师,2003(6):28-28.
-
9苏巧真.利用数学日记促进学生有效学习[J].数学大世界(教师适用),2012(8):38-38.
-
101+e数学乐园[J].少年科普世界(快乐数学1-3年级版),2011(9):20-21.