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2009年《江西教育》第五届“与课改同成长”教育教学论文评选启事

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摘要为激励广大教师认真学习教育理论,深入开展教育教学研究,积极投身于新一轮基础教育课程改革,引领教师专业成长,《江西教育》

出处《江西教育（教学版）（B）》 2009年第3期F0004-F0004,共1页 Jiangxi Education

关键词教育教学论文

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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江西教育（教学版）（B）

2009年第3期

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