数学教师更需要学习“怎样学会解题”——解题教学高级研讨班学习体会被引量：1

下载PDF

导出

摘要 2009年1月15日到22日，我有幸参加了陕西师范大学中学数学教学参考杂志社主办的“解题教学高级研讨班”。主讲教师罗增儒教授就“怎样解题，怎样学会解题”作专题讲授。课程安排主要包括教师讲授、学员讨论、主讲教师和学员互动等环节，研讨活动形式丰富、内容深刻、气氛活跃。罗老师讲授了他的数学解题观点和对数学解题研究的思想感悟，

作者张琥

机构地区江苏省泗阳中学数学教育实验室

出处《中学数学教学参考（上半月高中）》 2009年第3期5-6,共2页 Maths Teaching in Middlg Schools

关键词解题教学高级研讨班学习体会数学教师学会陕西师范大学主讲教师专题讲授

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] C912.4 [经济管理]

引文网络
相关文献

同被引文献2

1罗增儒.数学解题学引论[M].西安:陕西师范大学出版社,2001..
2张琥.解题教学因研究高考试题而精彩[J].中学数学教学参考（上半月高中）,2010(5):22-25. 被引量：6

引证文献1

1谢鹏作.解题教学因研究高考试题而精彩[J].数学教学研究,2010,29(10):16-18.

1杨丽霞.波利亚与“怎样解题”[J].中国校外教育（中旬）,2014(2):105-105. 被引量：2
2刘卓雄.《数学解题研究》纲目[J].宁德师专学报（自然科学版）,2011,23(1):1-3.
3张兰清.例析“怎样解题“[J].中小学数学（初中版）,2003(6):10-11.
4胡顺香.小议习题课中的课型与选题[J].数学之友,2010,24(12):79-80.
5林启鹏.“提示语”让解题教学更流畅[J].福建中学数学,2015(4):16-18.
6庞进发.有关培养高一学生学习数学的兴趣的思考[J].数学教育研究,2005(6):24-26.
7王童.略论近年中学数学教研论文撰写中的问题——从落选稿件的角度切入[J].数学学习与研究,2016,0(10):145-146.
8齐雪明.情感教学在小学数学教学中的作用[J].中文科技期刊数据库（引文版）社会科学,2015(4):221-221.
9李根深.波利亚教我们怎样启发学生思考[J].数学教学研究,2004,23(3):11-12. 被引量：2
10倪兴隆,吴宗标.转变教学意识重构习题课堂[J].中学数学教学参考（中旬）,2012(4):71-72.

中学数学教学参考（上半月高中）

2009年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...

数学教师更需要学习“怎样学会解题”——解题教学高级研讨班学习体会被引量：1

同被引文献2

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

数学教师更需要学习“怎样学会解题”——解题教学高级研讨班学习体会 被引量：1

同被引文献2

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

数学教师更需要学习“怎样学会解题”——解题教学高级研讨班学习体会被引量：1