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摘要 船对港湾说,我想要逃避。港湾轻叹,固执地摇了摇头,你必须出发。我是船,他是港湾。我的成绩平平,从来不会引起太大的涟漪。从老师嘴里愉悦地飞出的,都是优生的名字。刚进初中的月考,我缄默地盯着我狼狈的成绩,没有眼泪。他把我叫过去,问我为什么会有这样的成绩。我低着头,轻轻地说着一些理由,其实也是搪塞他的理由。
出处 《好家长(青春期教育)》 2009年第3期29-29,共1页
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